Das Erstellen der Werbefilme hat einige Zeit in Anspruch genommen, doch immer wieder kamen wir auf aktuelle Werbungen im Fernsehen zu sprechen, die die Kinder gerade gesehen hatten. und mit jedem Mal konnten sie neue Tricks beobachten, die die Werbemacher bei ihren Spots anwendeten. Immer mehr merkte ich, wie die Kinder die Faktoren, die einen bei der Werbung beeinflussen, bewusst wahrnahmen. Dies hatten wir in verschiedensten kurzen Sequenzen immer wieder besprochen.
Als die Werbefilme im Kasten waren, gingen wir zurück zum Thema Kaufen und dem Umgang mit dem eigenen Geld. Wir besprachen und recherchierten zum Thema „Kaufen als Vertrag“ oder „Kaufen auf Raten“ und so mussten die Kinder auch mal im Internet schauen, wie gross die Differenz zwischen einem Produkt mit einmaligem Kaufpreis und dem gleichen Produkt mit Ratenzahlung war. Auch da kamen einige neue Erkenntnisse zustande und Angebote, die in Zeitschriften oder im Fernsehen auftauchten wurden hinterfragt und diskutiert.
Als Abschluss dieses Teils besprachen wir auch Darstellungen, wie ein Budget oder eine Ausgabenliste geführt werden kann, welche unterschiedlichen Möglichkeiten es dazu gibt und auch welche Fixkosten man hat oder auch jede Familie im Monat hat.
Dazu kamen wir ebenfalls wieder auf die Darstellung aus dem Magazin zu sprechen und so schloss sich dieser Themenkreis wieder mit dem Unterthema, das ganz am Anfang stand.
Rückblickend haben wir doch viele Themen gestreift und besprochen und ich habe das Gefühl, dass sich auch die Diskussionen verändert haben. Nun kommen ganz andere Argumente zum Vorschein und die Gespräche haben mehr „Tiefgang“ als am Anfang.
Was ich bei der Bearbeitung des Themas gemerkt habe, ist, dass sehr vieles auf Gesprächen basiert und ein grosser Teil der Zeit diskutiert wird. Ich habe jedoch das Gefühl, dass genau das gebraucht wird, da es doch ein Thema ist, bei welchem die persönlichen Erkenntnisse, Erfahrungen und Erlebnisse der Kinder gefragt sind.
Nun möchte ich gerne das Spiel Cure Runners, das ich während der Zeit der „Erarbeitung des Thema Geldes“ bewusst eher weniger berücksichtigt habe, wieder aufgreifen und schauen, ob die Kinder diesmal bewusster spielen und ev. ihre Entscheidungen nun anders fällen oder begründen.
Dies werde ich anhand des Medientagebuchs festhalten. Die Kinder spielen immer 2 Tage von Alice und verfassen dann einen Eintrag in den Blog, wo sie ihre Entscheidungen auch begründen sollen.
Und so heisst es nun… WELCOME BACK ALICE 🙂
