Im Kurs wird aufgezeigt, wie Förderpläne für einzelne Schülerinnen und Schüler erarbeitet, im LehrerOffice dokumentiert und Lernfortschritte im Lernbericht ausgewiesen werden.

Das Planen und Evaluieren individueller Förderprozesse gehört zu den Kernaufgaben von Schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen. Das LehrerOffice unterstützt Sie dabei. Anhand eines Fallbeispiels erarbeiten Sie überprüfbare Förderziele und passende Fördermassnahmen für eine Schülerin oder einen Schüler. Sie halten Ihre Förderplanung im LehrerOffice fest, dokumentieren zudem die Lernfortschritte und weisen diese im Lernbericht aus.Der Kurs richtet sich an Förderlehrpersonen sowie Klassen- und Fachlehrpersonen, die Förderpläne für Ihre Schülerinnen und Schüler anhand von Qualitätskriterien erarbeiten und zugleich Sicherheit im Umgang mit dem LehrerOffice gewinnen wollen.

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LehrerOffice ist das weit verbreitete Werkzeug für die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts. Lassen Sie sich mit LehrerOffice und seinen praktischen Modulen für die Unterrichtsvorbereitung, die Förderung und die Planung durchs Schuljahr begleiten.

Besuchen Sie das Summer-Camp bei imedias am Campus Brugg-Windisch. Mit viel praktischer Arbeit, gespickt mit Inputs, arbeiten Sie an eigenen Projekten und erweitern Ihre Kompetenzen im Bereich «Medien und Informatik».

In diesem Kurs werden Unterrichtsideen vorgestellt, die informatische Bildung und Gestalten verbinden. Die Teilnehmenden lernen, wie mit 3D-Druckern, Microcomputern und anderem die Funktionsweise alltäglicher technischer Geräte erfahrbar gemacht wird.

Der MIA21-Starttag ist der Türöffner zu einem breiten Weiterbildungsangebot rund um Medien und Informatik. Er zeigt das Panorama der Themen auf, die heute zu einer aktuellen Medienkompetenz gehören, und führt in den Modullehrplan Medien und Informatik ein.

Sie lernen, mit einer gratis 3D-Software (Blender) 3D-Körper zu zeichnen, diese zu rendern (=«fotografieren») und für den 3D-Druck zu exportieren. Zudem werden Einsatzmöglichkeiten von 3D-Sofwares im Unterricht thematisiert.

Unzählige Projekte beschäftigen sich damit, Daten zu sammeln. Damit die Daten sinnvoll genutzt werden können, müssen sie geordnet, strukturiert und laufend gepflegt werden. Voraussetzung für dieses Angebot ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

Dieser MIA21-Kurs zeigt auf, wie Daten gesammelt und mit dem Computer dargestellt und ausgewertet werden können. Voraussetzung für dieses Angebot ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

Dieser MIA21-Kurs dreht sich um das Leben in der Mediengesellschaft. Sie erfahren, wie 8- bis 12-Jährige Medien nutzen und welche Bedeutung die verschiedenen Medien in ihrem Alltag haben. Voraussetzung für dieses Angebot ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

Dieser MIA21-Kurs dreht sich um das Leben in der Mediengesellschaft. Sie kommen der Nutzung digitaler Medien von Jugendlichen auf die Spur und erfahren, wie Sie die Jugendlichen zur kritischen Auseinandersetzung über dieses Thema anregen können. Voraussetzung für dieses Angebot ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

In diesem MIA21-Kurs geht es um informatische Bildung im Kindergarten und der 1. und 2. Klasse. Voraussetzung für dieses Angebot ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

Dieser MIA21-Kurs beschäftigt sich mit dem Verständnis von Medien und Medienbeiträgen. Das Bewusstsein, dass Medieninhalte nicht gleichzusetzen sind mit der Realität kann bei Kindern schon früh gefördert und auf allen Stufen vertieft werden. Voraussetzung für dieses Angebot ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

Dieser MIA21-Kurs beschäftigt sich mit dem Verständnis von Medien und Medienbeiträgen. Es geht dabei um Fragen der Verwandlung von Wirklichkeit in Medienangebote und um die (Er-)Findung neuer medialer Realitäten. Voraussetzung für dieses Angebot ist der Besuch von «Starttag zum Weiterbildungsangebot MIA21».

myMoment und YouType sind interaktive Webplattformen, auf denen Schüler und Schülerinnen eigene Texte verfassen und publizieren. Im begleiteten Onlinekurs werden Beispiele und Ideen für den Einsatz der Schreibplattformen im Unterricht thematisiert.

Grundwissen zur Arbeit mit Werkzeugen und Techniken der digitalen Klangbearbeitung ermöglicht deren Einsatz in zahlreichen Fachbereichen: von der Sprachaufnahme, über die Selbstkontrolle bis hin zur Vertonung von Lernfilmen.

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